如皋市幼儿园督导评估方案（试行）

评估指标

序号

评估标准

满分

评估得分

自评

督评

 

一、

依

法

办

园

 

30

分

1

    坚持社会主义办园方向，全面贯彻党的教育方针，贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》。制定了明确的办园目标、园风和发展规划，实施情况良好。

5

 

 

2

    树立科学的教育思想，面向全体幼儿，注重个性差异，一切工作为幼儿近期和终身发展奠定良好的素质基础。

5

 

 

3

在地方学前教育规划、布局中的地位、层次明确、作用发挥充分，幼儿入园率等任务完成好。

5

 

 

4

教职工人员工资、各项政策性补贴及时足额发放。内部分配制度和福利实施办法体现按劳分配原则与尊重知识、尊重人才的精神。

5

 

 

评估指标

序号

评估标准

满分

评估得分

自评

督评

一、

依

法

办

园

30

分

5

建立财务、会计制度和财产管理制度，按规定设置会计帐簿。根据核准的收费项目、标准，按学期或学年规范收费，无乱收费现象。每一会计年度终了时作财务会计报告，并申请审计、审查。

5

 

 

6

办园体制改革方向正确、方案完善、批准合法、实施规范。

5

 

 

二、

办

园

条

件

 

50分

7

园长配备及其任职资格符合规定要求。园级领导职数齐全、结构合理、分工明确。正副园长岗位培训合格，持证上岗。

8

 

 

8

教职人员配备符合规定。每班配有教师2人，保育员1人。六班以上须增配专职保健人员1人。教师学历合格率100％，专业合格率85％以上；幼教一级教师人数占专任教师总数30％以上；保育员文化程度在初中以上，且受过保育专业培训。

8

 

 

9

办园正常经费和发展资金有保证。

9

 

 

10

生均占地面积15m²以上，生均建筑面积9m²以上，生均绿化面积2m²，室外场地有30米跑道。

5

 

 

评估指标

序号

评估标准

满分

评估得分

自评

督评

二、

办

园

条

件

 

50分

11

园内环境净化、绿化、美化，园外环境无污染、无危房、无噪音。

5

 

 

12

  教学、生活用房及卫生、安全、消防、供水、排水、供电等设施完备。有专用活动室及相应的设施和器材。有草坪、沙地、小土坡、饲养场（角）、种植园地、嬉水池等活动场地。厨房设施齐全，生熟食间分开

5

 

 

13

每一幼儿有标准桌椅。每班有开放式玩具橱、图书架。按规定配备电教设施、电教玩具。有午睡和防寒降温等设施。寄宿幼儿园具备规定的寄宿条件。

5

 

 

14

教工图书人均15册以上，幼儿图书人均6册以上，订阅学前教育杂志5种以上。有一定数量的音像资料、教学软件。

5

 

 

 

 

三、

管

理

体

制

和

领

导

班

子

 

25分

15

    实行园长负责制，建立园务委员会，定期召开会议，对全园重大问题审议。

5

 

 

16

充分发挥党组织保证作用，发挥工会及团组织的作用。

5

 

 

17

建立教职工大会制度，加强民主管理和监督，教职工主动性、积极性发挥良好。

5

 

 

18

园长具有现代教育思想，确立素质教育观念，有较高的理论水平、政策水平，勇于改革创新，政治业务学习和民主生活会制度健全。班子团结协作，作风民主，廉洁自律，关心群众，威信较高。

5

 

 

19

园级领导掌握并会运用科学的管理方法与手段，深入保教工作，按规定上课，有较强的教研教科研组织、指导能力。

5

 

 

评估指标

序号

评估标准

满分

评估得分

自评

督评

四、

园

务

管

理

 

35分

20

有办园近、中期规划和园务、教养、一日活动安排等计划，实施、检查、总结过程有据可查。

5

 

 

21

建有学习、师德、培训、聘辞、岗位责任、考勤考核等教职工管理制度和安全、卫生等后勤管理、档案管理等制度，执行良好。

5

 

 

22

教师自觉执行《幼师职业道德规范》和《教师行为规范》，为人师表，不利用职权谋取私利。不歧视、体罚或变相体罚幼儿。

5

 

 

23

35岁以下专任教师全部通过省级普通话测试和计算机培训考核测试。全园有乡（镇）级以上骨干教师或学科带头人。

5

 

 

24

教科研组织、制度健全、活动正常。有市（县）级以上教科研课题，并取得阶段性成果。每年有经验总结或论文在县级以上刊物发表。

5

 

 

25

严格按年龄编班，各类班班额符合规定标准。

5

 

 

26

执行《食品卫生法》，确保幼儿饮食卫生。每周食谱科学合理，定期进行营养计算和分析。师生伙食严格分开，每月向家长公布伙食帐目，并接受检查，幼儿伙食盈亏不超过±2％。

5

 

 

评估指标

序号

评估标准

满分

评估得分

自评

督评

五、

保

教

工

作

 

30分

27

认真执行幼儿园课程标准，寓德育于幼儿日常生活及各项活动之中。重视幼儿个性发展和良好行为养成，培养幼儿的劳动意识和自我服务能力。注意创设良好的教育环境。加强与家庭社区的联系，建立家长委员会，每学期家园联系活动不少于三次。幼儿园、家庭、社会密切结合，形成了整体教育活力。

5

 

 

28

以游戏为幼教基本活动。尊重幼儿身心发展规律，关注幼儿经验，引导其在生活中生动、活泼、主动地学习。一日活动安排科学合理、灵活多样。对残疾儿、行为异常儿、病儿等给予及时的、特殊的关怀、照顾与帮助。

5

 

 

29

每天保证两小时户外活动时间（其中一小时为体育活动），体育活动设计科学，运动密度、难度适合幼儿年龄特点，活动形式多样，内容体现趣味性。合理安排体弱儿、肥胖儿体格锻炼。

5

 

 

30

游戏活动结构合理，形式多样，组织有序，效果良好。因地制宜创设环境，尊重幼儿游戏意愿选择，保证幼儿自主操作时间。

5

 

 

31

    重视健康教育，建立幼儿健康检查制度。做好计划免疫和疾病防治工作。身高、体重、视力、生长发育状况等测试，按规定进行。全园人员每年体检一次，有肝炎、乙肝表面抗原呈阳性及患有可能影响幼儿健康的其他疾病者，及时调离其岗位。

5

 

 

32

    注重幼儿安全和自我保护教育，严格执行安全防护检查、幼儿接送等制度。有防止幼儿烫伤、电伤、丢失等意外事故的有效措施，无重大责任事故。

5

 

 

评估指标

序号

评估标准

满分

评估得分

自评

督评

六、

保

教

质

量

50分

33

幼儿身体健康，在集体活动中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好；有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

8

 

 

34

幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。

8

 

 

35

幼儿能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交流，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

8

 

 

六、

保

教

质

量

 

50分

36

幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能用各种感官，动手动脑，探求问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到教学的重要和乐趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

8

 

 

37

幼儿能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

8

 

 

38

正确使用南通市《幼儿素质发展报告书》；幼儿园受到县（市）、区级以上有关部门表彰；师生在县（市）、区以上竞赛活动中获奖；形成了公认的办园特色；小学和社会、家长对幼儿园教育质量反映良好。

10